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3、生活需要游戏,但不能游戏人生;生活需要歌舞,但不需醉生梦死;生活需要艺术,但不能投机取巧;生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干;生活需要重复,但不能重蹈覆辙。
4、往往有这样的情形:为科学和技术开拓新道路的,有时并不是科学界的著名人物,而是科学界毫不知名的人物,平凡的人物,实践家,工作革新者。
5、青年是我们的未来,是我们的希望。青年应当接替我们老年人。青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。
6、科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西。
7、生活,就是理解。生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视将来。生活,就是自己身上有一架天平,在那上面衡量善与恶。生活,就是有正义感、有真理、有理智,就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正,并且对权利与义务同等重视。生活,就是知道自己的价值,自己所能做到的与自己所应该做到的。生活,就是理智。
8、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。
9、理想是世界的主宰。
10、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。
11、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
12、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。
13、理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远航;但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望而不可即,折磨着你那进取的心。
14、“学”和“思”是相辅相成的,要把学生自己的学习情况变成教师的行为时,才能有作为。
15、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
16、志当存高远。
17、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
18、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
19、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
20、踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
21、爱就是教育,没有爱便没有教育。
22、信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。

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