理念引领学校生活的句子

很多朋友对于理念引领学校生活的句子和2019关于教育理念感言句子80句不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！

本文目录

1. 农村小学办学理念佳句
2. 2019关于教育理念感言句子80句
3. 办学理念是什么一句话

[One]、农村小学办学理念佳句

1.怎么写办学理念

原发布者：刘应辉08

学校办学理念：为学校的可持续发展创造条件、为学生的终生发展奠定基础校训：诚信、博爱、砺志、自强校风：团结、奋进、求实、创新教风：敬业、爱生、进取、奉献学风：勤学、好学、严谨、博学校训、校风、教风、学风荟萃校训：诚实勇敢团结活泼校风：明德求真务实创新教风：敬业严谨爱生民主学风：勤学善思好问求精【校训】让这里光芒闪耀【校风】校以团结为家教以育人为本师以敬业为乐生以成才为志【教风】以爱为源因材施教【学风】快乐读书健康成长校训：爱生尊师求实进取校风：认认真真做事踏踏实实做人教风：捧着一颗心来不带半根草去教书育人诲人不倦学风：知识改变命运校风：勤、慎、诚、敬勤：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；慎：慎独、慎微、慎重、慎终；诚：明礼诚信，诚以待人；敬：敬业乐群，尊师敬道。校训：求真、爱美、善学、创新求真：千教万教教人求真，千学万学学做真人；爱美：爱美之心，人皆有之；善学：学而不厌，敏而好学；创新：学贵创新，勇于探索。教风：爱生、育人、求实爱生：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；育人：春风化雨，润物无声；求实：脚踏实地，潜心教学。学风：勤奋、活泼、进取勤奋：黑发不知勤学早，白头方悔读书迟；活泼：天真烂漫，阳光少年；进取：欲穷千里目，更上一层楼。校训：今日为明天做准备。校风：文明守纪乐学善思教风：为人师表严肃认真刻苦钻研勇于创新循循善诱关心学生学风：自

“让所有的孩子接受优质的教育”是我们的办学理念，“以人为本、全面育人、创新发展、追求卓越”是北京市顺义区光明小学的办学思想，“抓两全，求特色，创名校”是办学目标。北京市顺义区光明小学积极进行素质教育，探索和构建实施素质教育的模式，在德育上实施“三二一工程”，在教学上实行“三二一一”模式。注重绿化、美化和校园文化建设，开展丰富多彩的课余活动，促全体学生健康和谐发展。

[One]、确立办学理念，培育“三大特色”〖One〗、坚持办学理念，打造德育特色〖Two〗、实行“三分”模式，构建教学特色〖Three〗、以校为本，构建校本课程特色[Two]、加强师资建设，提高教师的综合素质〖One〗、抓好每周的集体备课、研修课、随堂听课等形式的教研活动。

〖Two〗、坚持抓好教师教学基本功的训练.〖Three〗、坚持不懈地组织教师广泛开展教育科研.〖Four〗、切实抓好教师的现代教育技术和信息技术的学习培训。〖Five〗、组织教师学习现代教育理论、专著，〖Six〗、组织教师到兄弟学校考察学习，如每学期安排青年教师到安庆石化一小学习。

〖Seven〗、鼓励教师撰写科研论文，总结科研成果。[Three]、坚持以人为本，打造学校品牌。

传统积淀，文化氛围，办学理念，学风、教风等要素构建起了学校品牌的根基。要打造学校品牌，就是要以人为本，树立品牌意识，定准学校位置，建立良好的校园文化，贯彻和落实学校各项管理制度，狠抓教育教学质量，以质量创特色，以特色求强势、以强势创品牌、以品牌促发展。

“以人为本”体现在学校教育中，就是“以师为贵，以生为本”。〖One〗、学校发展靠教师，教师是学校办学的主人翁，是学校教育的主力军，学校坚持把教师的培养和发展当作头等大事来抓。

〖Two〗、学校以平等、宽容、友善、博爱和引导的心态来对待每个学生，尊重他们，服务他们，在学习和生活中关心、爱护他们，使他们真正成为教育的主体。〖Three〗、学校通过文化引领、制度约束、人文关怀，促进学生、教师、学校三位一体和谐发展。

学校[Four]、以活动促发展，加强校园文化建设，促进学生的全面发展。〖One〗、开展爱国主义教育活动。

读书要尽早开始。孩子〖Six〗、7个月大的时候，能坐稳了，就可以开始读书给孩子听了。你可能觉得，这么小的孩子能听懂我读的是什么吗？其实这个时候，不是为了让孩子听懂，而是要把书和愉悦的感觉联系起来。比如，你可以给孩子读唐诗或者三字经，孩子能体会到中文的音韵之美，就能坐得住，以后也会更愿意看书。很多家长可能会发现，虽然孩子根本听不懂，但是却很愿意听，听的时候也会盯着书看。时间长了，提到“书”，孩子就会感觉很开心，自然就喜欢读书了。

第二，书的选取也很重要，家长一定要选那些符合孩子认知能力的书。有些育儿专家说，在孩子的眼里，书没有简单或者难的概念，给孩子读什么都行。但这种说法是不对的，它只适用于机械记忆，比如背诵唐诗、三字经之类的。无论背的是什么，孩子自己都不理解是什么意思。但是读书是涉及到认知理解的，一定要选跟孩子理解能力相近的书。你想啊，咱们上学的时候，听课听不懂还犯困呢，孩子当然也不愿意看一些看不懂的书。所以，刚开始给孩子选书，一定要选那些故事性比较弱，句子比较短，容易理解的书。如果有洞洞书、立体书之类，需要孩子动手的书那就更好了，这样更能引起孩子的兴趣。

第三，要限制孩子看动画片的时间和内容。动画片的声光效果好，对孩子肯定有极强的吸引力。适当地看一些高质量的动画片，对提高孩子的认知能力、语言能力是有一定帮助的。但是，现在已经有很多研究证明，看电视的时间太长，影响的不只是视力，更会减少孩子的词汇量，缩短注意力的持续时间，甚至会造成他们长大后更富攻击性。所以，这篇文章建议，3岁以下的孩子，看电视的时间不要超过半个小时。而且家长可以给孩子多看英文的动画片，因为孩子本身在日常生活里，使用中文的比例已经很大了，多看英文动画片，也能让他们从中学到点英语的表达方式。

另外，想让孩子看电视不那么上瘾，还有个好办法。就是家长在选取的时候，比较好选那些有对应画册的动画片。比如孩子很喜欢看唐老鸭，家长就可以买一套唐老鸭的画册，这样在看书的时候，孩子也能接触到他喜欢的卡通形象，对电视就不那么着迷了。

第四，给孩子读书时，要声情并茂，互动演示。首先，声情并茂是读书的最基本要求，你的声音一定要富有感情、抑扬顿挫，否则孩子怎么会喜欢听你读呢？其次，在书里出现一些不容易解释的动词时，家长要想办法“演”给孩子看。比如看英文画册的时候，读到“I love your top side”，就可以摸摸孩子的脑袋，读到“I love your bottom side”，可以摸摸他的屁股。孩子明白后，在你读到“I love your hair and eyes”时，就会很配合地去摸头发和眼睛。

其实除了这些之外，循序渐进，持之以恒才是最重要的。每天给孩子读半个小时书，听起来好像很容易，但其实是个体力活。你看，不停地说半个小时的话已经口干舌燥了，而且读的书往往还要翻来覆去地读，坚持下来是很需要毅力的。

我们来总结一下，怎样才能让孩子爱读书呢？第一，读书要尽早开始，别管孩子听不听得懂，只是为了让他对书产生兴趣；第二，家长要选那些符合孩子认知能力的书；第三，要限制孩子看动画片的时间和内容；第四，给孩子读书时，要声情并茂，互动演示。最后，要记住，在孩子养成读书习惯的那段时间里，家长的坚持也特别重要。

万泉小学的办学理念是“促进孩子全面、健康、和谐的发展”。办学思想是“和谐、竞争、创新”。办学目标是努力把学校办成“开放式、世界化”的一流学校。办学特色是以校本教研为切入点，努力营造师生和谐、健康、快乐成长的校园文化氛围，为孩子的终身发展奠基。

把学校办成：开放式、世界化，高品味的一流名校。

做人，做中国人，做现代中国人，做现代世界人。

在绿色教育生态中，全力抓好两支队伍的建设，以教师的

学会尊重、学会赏识，做一个传递幸福的人。新型教师要具备“五气”：“正气、才气、书卷气、神气、锐气”。

这是一篇“统一路”小学的办学理念案例，希望对你有用！--------------------------------------------------------------------------------内容源于网上--------------------------------------------------------------------------------统一路小学学校文化◆统一路小学学校主旨文化☆办学愿景：书香校园、人文课堂、涵养教师、儒雅学生。

☆办学理念：润育潜质、培养习惯、发展个性、奠基未来。☆校训：读书改变命运，习惯成就人生。

☆校风：求真、至善、尚美。☆教风：敬业爱生，为人师表；博学善教，终身学习。

☆学风：读万卷书、行万里路；立君子品，做有德人。☆统一路小学精神：人文、和谐、文明、向上。

☆统一路小学少年成长箴言：博我以文，约我以礼；见善思及，见贤思齐。☆统一路小学校徽：校徽寓意：整个标志将“统一路小学”的第一个字母“TYL”巧妙的蕴含其中，整体似一只从书卷中飞翔而出的鸽子，亦如火焰，喷薄而发，又如丰翼欲飞、吉祥和谐的飞龙鸟振翅的瞬间。

深刻表达了统一路小学“书香校园”、“人文校园”的传统与未来。润育潜质、启迪智慧、书香浸润、激扬梦想、个性飞扬……标志既体现了深厚的文化底蕴，也给人以无限的空间和遐想，彰显出统一路学子的展翅高飞、蓬勃向上的无限生机。

--------------------------------------------------------------------------------◆学生行为文化：学生“吾日三省吾身”——统一路小学学生〖Fourteen〗、项良好习惯与养成◇1.今天我行鞠躬礼向老师、同学、客人主动问好了吗？——行鞠躬礼，问好的习惯。◇2.今天我用过的东西放归原处了吗？——物归原处的习惯。

◇3.今天我衣着整洁，佩戴校徽、领巾了吗？——规范着装的习惯。◇4.今天我把书本文具准备整齐，静候老师上课了吗？——书桌整洁、物品勤总结的习惯。

◇5.今天我上课认真听讲、遵守纪律并主动回答问题了吗？——认真听讲、思考质疑的习惯。◇6.今天我上下楼梯靠右行、轻声慢步了吗？——轻声慢步、秩序井然的习惯。

◇7.今天我吃饭没挑食，节约粮食了吗？——健康饮食、爱惜粮食的习惯。◇8.今天我出入家门和家人打招呼了吗？——敬亲尊长的习惯◇9.今天我把废弃物放进垃圾箱了吗？——不乱扔垃圾、维护环境的习惯。

◇10.今天我饭前便后洗手、并保持干净了吗？——讲究卫生的习惯。◇11.今天我作业按时交给老师了吗？——遵守承诺，认真完成作业的习惯。

◇12.今天我用心读书并静心习字了吗？——热爱读书、静心习字的习惯。◇13.今天我认真做课间操和眼保健操了吗？——天天锻炼身体的习惯。

◇14.今天我的写字和读书姿势端正了吗？——规范读书写字姿势的习惯。--------------------------------------------------------------------------------统一路小学学生必修十项好美德爱国守法，明礼诚信。

孝亲尊师，真诚感恩。立志勤学，求索创新。

勤俭自强，礼貌谦让。正直善良，见义智为。

--------------------------------------------------------------------------------◆教师行为文化：教师“吾日三省吾身”——统一路小学教师员工十项良好习惯◇1.今天我着装整洁，佩戴工作标志了吗？——着装规范，佩戴工作标志的习惯。◇2.今天我提前五分钟到校、到岗，提前候课了吗？——遵章守时，提前候课的习惯。

◇3.今天我注意保持办公室、教室整洁安静了吗？——卫生整洁、安静办公的习惯。◇4.今天我提笔撰写过教育随笔或反思了吗？——勤于写作、注重反思的习惯。

◇5.今天我认真倾听学生、同事和家长的建议了吗？——善于倾听、积极沟通的习惯。◇6.今天我使用普通话及文明用语了吗？——语言文明、尊重他人的习惯。

◇7.今天我静心读书了吗？——每天阅读，每月读一本书的习惯。◇8.今天我表扬学生，欣赏和发现同事的优点了吗？——学会欣赏、注重团队精神的习惯。

◇9.今天我的每一项工作、每一堂课都趋于完美了吗？——追求完美的习惯。◇10.今天我在报刊、网络、媒体中获取有价值的信息了吗？——时时学习、关注信息的习惯。

--------------------------------------------------------------------------------统一路小学教师职业素养十项修炼§[One]、修炼自己的仪表：仪表端庄，高雅和谐，自然大方，符合教师职业特征。§[Two]、修炼自己的语言：语言亲切，逻辑严密，声情并茂，让语言有感染性和启迪性。

§[Three]、修炼自己的气质：气质超凡，器宇轩昂，温文尔雅，体现师者自信与圣洁的魅力。§[Four]、修炼自己的神态：神态自然，和蔼亲切，淡泊宁静，让微笑成为孩子心中的太阳。

§[Five]、修炼自己的德行：德行为本，理解宽容，为人师表，把教书与育人有机融合。§[Six]、修炼自己的学识：学识广博，读书亲贤，终身学习，让自己每天都有进步。

§[Seven]、修炼自己的心灵：心灵圣洁，阳光健康，童真和畅，拥有诗意的教育情怀。§[Eight]、修炼自己的情感：情感真挚，热情浪漫，平等尊重，成为情感丰富的教师。

§[Nine]、修炼自己的智慧：智慧生成，睿智深邃，通济敏悟，在教育实践中积淀教育智慧。§[Ten]、修炼自己的专业：专业精湛，与时俱进，教学相长，成为一个学者型的专业教师。

[Two]、2019关于教育理念感言句子80句

教育理念就像是教学系统的基础，打好了基础，上层建筑才可以屹立不倒，桃李们才可以生生不息，下面是我为大家总结的2019关于教育理念感言句子80句相关模板，下面我们一块儿来看看吧!

1.“为了追求‘完美’，公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西《教育是心灵的艺术》(四川人民出版社)

2.“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

3.“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——Thomas Carlyle

4.“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士

5.“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

6.“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”——捷克教育家夸美纽斯

7.“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织世界教育发展委员会前主席埃德加·富尔《学会生存》美国人类资源研究所心理学家赫伯特?格乔伊美国未来学家阿尔涅·托夫勒

8.“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知

9.“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”——陶行知

10.“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

11.“教育者，养**性之事业也。”——蔡元培

12.“比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦

13.“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

14.“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬奖励赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》(中山大学出版社)

15.“读书不做记号等于不读书。”——法国思想家布韦

16.“思维由惊奇和问题开始。”——亚里士多德

17.“将所学回报社会才是真正成功。”——美国洛杉矶市长安东尼奥·维拉戈沙

18.“教育即生活，生活即教育。”——杨文

19.“拥有一颗好奇心最重要。”——“DNA之父”诺贝尔奖获得者美国生物学家詹姆斯?沃森

20.如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰

21.“我生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

22.“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基

23.“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”——列夫?托尔斯泰

24.学生在学习上大致可分为四种：“生而好学为上，熏染而学次之，督促而学以次之，最下者虽督促不学。然而生而好学与督促不学的人究竟是少数，大多数得到相当熏染督促就学习。”——陶行知

25.“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。”——英国戏剧家莎士比亚

26.“中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。”——法国拿破仑

27.“人应该象明亮的火焰一样生活，放出的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

28.苏格拉底说：“教育不枢输，而是点燃火焰!”

29.古希腊哲学家帕拉图有这样的断言：“兴趣是的老师”。

30.我国古代大教育家思想家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

31.心理学家盖兹说：“没有比成功更能增加满足的感觉，也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”。

32.美国第威夫人：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩单没有任何关系。”

33.美国教育界流行一句话：“I HEAR，I FORGET。I SEE，I KNOW。I DO，I UNDERSTAND!”(我听了，我忘了。我看了，我知道。我做了，我懂了!)

34.教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。

35.中国古代谚语：“授之以鱼，足解一日之饥;授之以渔，足食终身之鱼。”

36.“天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。”

37.哲学家威廉·詹姆斯说过：“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，种下品格就会收获命运。”

38.画家张大千说：“人生在世，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统地有选取地读书。”

39.魏书生说：“人的能力强胜作逼出来的，铁肩膀是担子压出来的。”

40.墨子：“国有贤良之士众，则国家之治厚;贤良之士寡，则国家之治薄。”

1.给母校的感言优秀语录精选80句

2.给小孩的心情感言语录精选80句

41.魏书生说：“你热爱生命，是为了向它奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成绩。”(乐于奉献)

42.“德能正其身，才能称其职，笔能成其文，言能明其志。”(对教师的要求)

43.德国哲学家尼采：“一个志向高远的人，不仅要超越他的行为和判断，甚至要超越公正本身。”

44.明朝冯梦龙：“水不激不跃，人不激不奋。”

45.“推动社会前进的不是金钱，不是地位，而是大脑。”

46.“要散布阳光在别人心中，先得自己心里有阳光。”

47.中国谚语：“鸟翼上系上了黄金，这鸟就永远不能在天空飞翔。”

48.陶行知：“教育者所得的机会，纯系服务的机会贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”

49.“竹焚不变节，玉碎不改白。”

50.清朝学者金兰生：“大其心，容天下之物。虚其心，爱天下之善。平其心，论天下之事。潜其心，观天下之理。定其心，应天下之变。”

51.“如果一个人的头上缺少了一盏指路明灯——理想，那他的生活将会醉生梦死。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基

52.当代科学研究的最新成果表明：学习效果=%的学习策略+%的努力程度+%的智商

53.明朝黄宗羲：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者觉悟之机，一番觉悟，一番长进。”

54.“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

55.“水无压力不喷，人无压力不强。”“能力是逼出来的，办法是想出来的。”

56.孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”

57.陶行知：“先生之的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”

58.“人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。”——詹姆斯

59.拿破仑说过：“世界上只有两种强大的力量，即刀和思想。从长远来看，刀总是被思想战胜的。”

60.前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一中单调乏味的义务，那你就应引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”

61.“卓越的激励是找到能力和忠诚的可靠途径。”

62.前苏联教育家赞科夫说过：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”

63.“人与人之间只有很少的差异，但这种很少的差异却往往造成了巨大的差别!很少的差异就是具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。”——拿破仑·希尔博士《人人都能成功》

64.“优秀就是优秀的习惯。”——古希腊大哲学家亚里士多德

65.“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”(德育)

66.“**之道，配德育与智育，而德智皆寓于体，无体是无德智也。”——*《**之研究》

67.“最困难之时，就是离成功不远之日。”“当你被失败拥抱的时候，成功也可能在亲吻你。”

68.“创新是民族进步的灵魂，是永不枯竭的动力。”——江泽民

69.陶行知：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”

70.“美国人从不满足，美国人需要变化，在美国永远不变的是变化。”

71.“山外青山楼外楼，自然探秘永无休;成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。”——袁隆平自题小诗

72.猪圈岂生千里马，花盆难养万年松。

73.以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容。——李镇西

74.“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自还是得到一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想。”——英国萧伯纳

75.孔子曰：“无友不如己者。”意思是没有别人不如自己的，也就是说别人都有值得学习的长处。

76.美国学者波斯纳提出了一个教师成长公式：教师的成长=经验+反思

77.世纪年代中期斯腾浩斯提出：“教师即研究者。”(teacher as reseacher)

78.书是人类进步的阶梯——高尔基(读书格言)

79.好书是伟大心灵的宝贵血脉——弥尔顿(读书格言)

80.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力——赫尔岑(读书格言)

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[Three]、办学理念是什么一句话

〖One〗、问题一：段卫锋的办学理念段卫锋在办学中责任心强，教学严谨，管理人性化，学员及家长对其评价极高。他始终告诉自己以及所有的教学人员：务实教学，把爱带给每位学生。简单的一句话，可见学生在他心中的地位，以及他对教学成果的高质量要求。在奥斯卡的生活是快乐的，学习是有所成的。而他树立的奥斯卡精神，也在学生中被广泛的传承和发扬。

〖Two〗、问题二：如何理解"向上向善"的办学理念办学理念、三风一训解读

〖Three〗、办学理念：以人为本为学生终身发展奠基；坚持以人为本，其本质就是坚持以人的发展为根本目的；叶圣陶曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要；办学目标：勤奋学习快乐生活全面发展；“勤奋学习、快乐生活、全面发展”是对我校全体师生；诚信：诚实乃为人之本，守信方可求得久远；向善：即朝着“善”的境界，不断追求，直到永远；尚美：就是追求真、善；求真

〖Four〗、办学理念：以人为本为学生终身发展奠基

〖Five〗、坚持以人为本，其本质就是坚持以人的发展为根本目的，以人的发展为根本动力，全面提高学生素质，提高教育教学质量，努力提高办学水平。学校践行以人为本理念，通过管理育人、教书育人、活动育人、环境育人等多途径，促进每一位学生的发展。学校将不断地开拓创新，努力创造出一个良好的学习氛围，将办学理念渗透到学校的每个角落，力争为孩子的终身发展奠基。办学特色：注重细节形成习惯养成品格

〖Six〗、叶圣陶曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”当代教育家魏书生说：“行为形成习惯，习惯养成品格，品格生成思想。”由此可见，习惯的养成教育在学校教育中占十分重要的地位。要养成好的习惯，必须从细节做起，从细节入手，规范学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯，使其养成高尚的品格，形成学校的办学特色。

〖Seven〗、办学目标：勤奋学习快乐生活全面发展

〖Eight〗、“勤奋学习、快乐生活、全面发展”是对我校全体师生提出的发展目标，充分体现科学发展的理念，也与终身学习理念相吻合，号召全体师生无论在身体、心理方面都要健康、快乐成长，得到全面的发展。我们学校的长远愿景是：小纪一小全体师生，都成为“勤奋学习习惯好，快乐生活心态棒，健康发展求全面”的高素质的幸福的人。校训：诚信向善尚美求真

〖Nine〗、诚信：诚实乃为人之本，守信方可求得久远。只有明礼诚信，诚以待人，才会使生活充满和谐；只有言行一致，务实求真，才会让人生浸润幸福。

〖Ten〗、向善：即朝着“善”的境界，不断追求，直到永远。就是勉励广大师生积善心，行善事，继承和发扬中华民族的传统美德，加强道德和人文修养，追求人格、学识、行为和谐统一的完美境界，使我们的道德达到至臻至善的完美境界，做一个有益于他人、有益于社会的人。

1〖One〗、尚美：就是追求真、善。世界上的一切事理，凡真的、善的，必定是美的。美有自然之美和人文之美。这里所指为人文之美，即通过熏陶浸染，促进学生形成审美的人生态度，自觉追求并达到真善的境界。审美的人生态度包括，发现美、欣赏美、向往美、创造美。尚美其实就是陶冶高尚的情操，培育美好的心灵，养成完善的人格，从而提升人生的境界和品位。

1〖Two〗、求真：“求”就是追求；“真”即指规律和科学。“求真”就教师而言，就是要求教师按照教育教学规律办事，用科学的态度和方法传授科学的内容；就学生而言，就是在教师的带领下勤奋学习，打下掌握科学知识的基础；就学校领导而言，就是遵循规律，不断更新观念，用符合学校情况和时代要求的理念治理学校。

1〖Three〗、文明：就是要有正确的是非观。知荣辱，明礼仪，遵纪守法，做文明人，成为具有良好素质的人。

1〖Four〗、和谐：团结和谐，友善真诚。师生和谐是学校发展的根本，是学生获了解到识的前提和关键。尊其师、重其道；亲其师、乐其道。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。所以，教师要热爱学生，并且要了解、相信、关心、尊重每一个学生。同时学生要热爱老师，虚心求教，尊师重道。尊师主要是要尊重教师创造性的劳动，惟有这样，才能建立起和谐、平等的新型师生关系；惟有这样，才有可能建立起和谐、向上的新校风。

1〖Five〗、自主：“自主”蕴含着不断进取的......>>

1〖Six〗、问题三：校训的意义是什么？答案：

1〖Seven〗、校训乃一校之魂，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。

1〖Eight〗、校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。

1〖Nine〗、大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。校训则是引领大学前进的方向标，良好的校训的确立，成为办好一所大学的先决条件。古今中外世界著名大学都各自拥有其独特的校训，鲜明的体现出他们不同的办学理念和治学特点。而由此形成的校训文化则成为大学教育中一道靓丽的风景。

20、东方和西方思想和思维有较大差异，由此导致东西方大学办学理念的不同，西方大学传统办学理念：合理求是、使命引导、学术自由、大学自治、积极应变、科学取向。东方大学传统办学理念：和而不同、各美其美、学术责任、与时俱进、止于至善、伦理（人文）取向。因而，体现办学理念的大学校训也就各有偏重。

2〖One〗、美国斯坦福大学的校训是让自由之风吹拂，英国剑桥大学拉丁文校训引用的是苏格拉底的一句话我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。而中国科技大学的校训红专并进理实交融。

2〖Two〗、校训是一所大学学风的集中体现，实事求是，严谨务实，成为各高校培养高素质人才的首要准则。实事求是，意为：办事求学必须根据实证，求索真相，踏踏实实，知之为知之，不知为不知。追求真理，是治学最基本的目标，也是每一位求学者追求的崇高理想。世界著名学府哈佛大学的校训是：Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth，中文翻译为与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。大学的目的不仅是让学生认识已有的知识，而且还要让他们去创造新的知识。学生必须学会自己去认识真理。但追求新的真理并不是一帆风顺的，不仅需要付出艰辛的努力，而且可能遭到旧的权威或当权者的反对。所以，与真理为友就显得更加可贵。耶鲁大学的校训也同为光明与真理。

2〖Three〗、自强不息，厚德载物中国高等学府清华大学的校训，也是当代大学生应该具备的优秀品质和基本道德素养。它精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法，是中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。作为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到比较高境界。

2〖Four〗、南开大学校训：允公允能日新月异，提倡的是公能教育，一方面是培养青年公而忘私、舍己为人的道德观念；另一方面则是训练青年文武双全、智勇兼备，为国效劳的能力。这与美国普林斯顿大学的校训：普林斯顿――为了给国家服务如出一辙。

2〖Five〗、大学校训有着深厚的文化底蕴，它可以体现出一个大学良好的精神风貌，优良的学风，先进的办学理......>>

2〖Six〗、问题四：以下哪一句话不属于学者朱永新先生提出的"家庭教育的八大理念这个你说的那八句话在哪里我怎么也没有看见啊我把这八大理念告诉你你自己对着挑选吧

2〖Seven〗、问题五：团队理念概述一句经典句子？执行理念概述一句经典句子？学习理念概述一句经典句子？人才... 30分团队理念：同一个方向，朝着梦想。

2〖Eight〗、执行理念：同一股力量，向着前方。

2〖Nine〗、学习理念：同一个希望，努力远航。

30、人才理念：同一种坚强，不止向往。

3〖One〗、问题六：北京市第五十中学的办学理念五十中努力让“五实”的优良传统，在教师的教育教学行为中得到传承。同时，传承中重发展，继承中讲创新。自2010年于海明校长接任以来，五十中学着眼于从学校文化建设入手，用学校文化构建师生的认同感和责任感，营造和谐共进的氛围，并使其成为学校可持续发展的强大动力。在继承“五实”传统的基础上，学校提出构建“活力”文化。五十中具有优良的传统，秉承着以育人为本的教育理念，求真务实，不断开拓发展。在新的教育环境下，学校越来越关注人的健康成长，越来越清晰地认识到只有充满“活力”才能全面、可持续地促进师生、学校未来发展。五十中“活力文化”的理念体系：『1』活力文化的核心价值：精益求精生生不息。『2』育人目标：实施“活力”教育，培养知行合一，既具有求实精神，又充满活力的现代公民。『3』办学目标：短暂目标：成为师生充满活力，办学质量优异，富有特色的示范学校。远景目标：打造现代化、世界化的品牌学校。『4』教师的价值观：立己达人『5』校训、校风、校园精神：校训：团结、勤奋、求实、创新（2013年，著名学者、书法家、书法教育家欧阳中石先生为学校题写校名、校训。）校风：崇德严谨乐群开放校园精神：诚于做人、恒于求知、笃于实践、益于社会

3〖Two〗、问题七：一所学校写了三句标语，来宣转学校为学生服务的办学宗旨。第句标梧是：一切为了孩子。后两句只是把第一句看看他们学校的标语

3〖Three〗、问题八：一句话概括护理学的基本概念一句话概括：

3〖Four〗、护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学，是医学科学中的一门独立学科。

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